基于高中“生物模型建构”提高教学效率的讨论

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高中'生物模型建构'作为教学模式改革的重要路径,当前已经在众多学校得到了推行,但是该模式的推行效果仍需要一定时间的验证。本文重点分析了'生物模型建构'在当前高中生物教学中的重要意义,并对其在高中生物教学中的教学策略进行了有效性探究,希望对高中生物学科教学效率的提高有所裨益。
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