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音乐教学不应只停留在听和唱的环节中,幼儿是音乐课堂的主体,教师应鼓励幼儿积极参与到音乐活动中。音乐游戏教学法的应用,对幼儿学习音乐知识有非常深远的意义。本文对幼儿音乐教育游戏化进行深入分析,总结出以下四点有效改善教学模式的策略。
浅谈幼儿音乐教育游戏化
【摘 要】
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音乐教学不应只停留在听和唱的环节中,幼儿是音乐课堂的主体,教师应鼓励幼儿积极参与到音乐活动中。音乐游戏教学法的应用,对幼儿学习音乐知识有非常深远的意义。本文对幼儿
【机 构】
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陕西省西安市第一实验幼儿园
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年43期
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