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在英语教学中,许多学生在起始阶段表现出兴趣很高,干劲十足,但随着学习任务的逐渐加重,学生从内部因素和外界环境不能灵活适应,英语学困生便应运而生。因此,教师应针对差异,寻找积极有效的应对策略,做好这些学困生的帮扶工作。
让枯萎的花朵再展笑颜——浅谈英语学困生成因及帮扶策略
【摘 要】
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在英语教学中,许多学生在起始阶段表现出兴趣很高,干劲十足,但随着学习任务的逐渐加重,学生从内部因素和外界环境不能灵活适应,英语学困生便应运而生。因此,教师应针对差异,
【机 构】
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迁安市第三初级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年33期
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