【摘 要】
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一、设计思路以“国家主席习近平考察东北建三江农场”这一热点新闻为主线创设情境,以建三江农业可持续发展为载体,根据“主席行”“主席看”“主席说”“我们说”等环节设计
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一、设计思路以“国家主席习近平考察东北建三江农场”这一热点新闻为主线创设情境,以建三江农业可持续发展为载体,根据“主席行”“主席看”“主席说”“我们说”等环节设计相关问题,分析建三江成为绿色米都的区位条件、农业发展中存在的问题,最后引导学生为建三江可持续发展出谋划策,在学习探究过程中落实地理学科核心索养并使习近平主席“绿水青山就是金山银山”的理念融入教材,融入课堂。
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