【摘 要】
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高等职业教育的不断发展深化促进了对学生职业素养的形成与培养的日益关注.学生的职业道德、职业思想(意识)、职业行为习惯和职业技能的综合形成不仅要在专门专项的培训课程
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高等职业教育的不断发展深化促进了对学生职业素养的形成与培养的日益关注.学生的职业道德、职业思想(意识)、职业行为习惯和职业技能的综合形成不仅要在专门专项的培训课程中来进行和完成,同时也应该是在具体的学科教学中来得到不断的培养、熏陶和锻炼.英语课程在理论教学和实践教学的环节中通过将文化知识与语言技能地有机结合,努力将德育内容有机地渗透到教学过程中;同时通过教师自身的职业发展研究,采用灵活有效的课堂组织形式,利用学科自身的学习特点来调动学生对个人素质和职业素养培养的共同重视,从而促使学生一定素养的养成.
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