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学困生既是普遍存在的教育现象,也是各阶段教育出现的一类特殊群体,不管是教育设施齐全的城市小学,还是教师资源紧缺、学校基础设施差的农村"麻雀"小学,都有学困生的存在,本文针对当前农村薄弱地区"麻雀"小学数学教学中学困生的成因加以分析,并提出如何转化学困生的方法。
农村薄弱地区“麻雀”小学数学教学学困生转化方法
【摘 要】
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学困生既是普遍存在的教育现象,也是各阶段教育出现的一类特殊群体,不管是教育设施齐全的城市小学,还是教师资源紧缺、学校基础设施差的农村"麻雀"小学,都有学困生的存在,本
【机 构】
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甘肃省古浪县黄羊川教育工作站;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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