边疆多民族地区英语教育本土化的探讨--以云南西双版纳为例

来源 :现代企业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luocai1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语本土化一直是学术界讨论的热点。云南西双版纳多民族地区由于经济、文化、民族与内地有很多的差别,在全球化发展的大背景下,边疆多民族地区英语本土化应该从教学理念的更新、校本课程的开发、教师的培训以及输入当地文化几个角度来进行。 English localization has always been a hot topic in academia. In the context of globalization, the localization of English in the multi-ethnic border areas in Yunnan should be updated from the teaching philosophy, the development of school-based curriculum, the training of teachers and Enter the local culture from several angles.
其他文献
医疗美容技术专业是一门时代性和实践性都很强的学科,知识更新快,要求不断地创新和发展。因此,培养并提高学生的创造性思维能力,始终是教育教学中非常重要的一环。 Medical
对中学生语文学习能力的培养,是每一位中学语文教师需要认真思考的课题。在语文课堂教学中,教师既要重视教学的有效性,也要把学生放在主动参与、积极探究的位置,让学生学会学
随着社会的不断发展,当今社会需要的是综合素质过硬的复合型人才。现在,高等教育学院对于创新性人才培养主要的教学内容就是实践教学,本文阐述了通信专业在高等教育学院中的
小学英语教学中,有人主张先教授词汇和语法,然后进行故事教学;有人则主张先进行故事教学,然后重点学习故事中出现的词汇和语法。通过学习由北京师范大学教授程晓堂作为责任专家专
语文作为职业教育中一门基础学科,为学生全面素质发展发挥重要作用。本文基于教学实践经验,首先对中职语文教学现状进行分析,随后提出了中职语文有效教学的相应策略。 As a
本文根据所在中职类学校和在校学生的实际情况,结合一线教学经验,从明确教育目标,着眼素质教育;激发学生兴趣,运用科学、适宜的教学手段;为人师表,提高教师自身素质;教、学结
职业英语课程的教学目的是“使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力”。本文根据学生特点及英语教学的基本要求,结合自身的教学实践,对整
文章围绕职业教育中出现的中职学生的特点和英语学习现状进行分析研究,揭示了当前中职学生的学习态度和学习情况,包括家长和老师的心态等。并提出如何激发学生的学习兴趣,应
随着经济社会的不断发展,网络逐渐遍布人们生活的各个领域,网络日新月异的发展在给学生提供资源利用便利的同时,也对计算机教学提出了更高的要求。在中职学校计算机Flash教学中,
新课程对于推进中小学教学改革发挥了积极作用,在近几年的英语阅读教学实践中,我们引入了新课程的理念,融入了新课程的内容,引进了新课程的方式,开展了互动式英语教学模式,增