【摘 要】
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高中学生的学习交往普遍存在性别差异,而班主任在班级管理中往往忽视了这一点。班主任,班主任应该充分认识到性别差异的客观存在,分析原因,并且在班级管理中采取正确的措施去
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高中学生的学习交往普遍存在性别差异,而班主任在班级管理中往往忽视了这一点。班主任,班主任应该充分认识到性别差异的客观存在,分析原因,并且在班级管理中采取正确的措施去引导、促进学生的全面发展。
There is a gender difference in high school students’ learning and communication, and the headteacher often neglects this in class management. The head teacher and head teacher should fully understand the objective existence of gender differences, analyze the reasons and take the correct measures in class management to guide and promote the students’ all-round development.
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