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在借鉴我国研究生院评估指标体系中"研究生培养及质量"指标的基础上,结合拔尖创新人才培养的标准和要求,以研究型大学为例,构建出了研究生拔尖创新人才培养绩效评价体系,借助层次分析法(AHP)确定各项指标的权重,形成了一套较为科学、有效的研究生培养绩效评价方法,为改善研究生培养活动提供依据。
研究生拔尖创新人才培养绩效评价研究
【摘 要】
：
在借鉴我国研究生院评估指标体系中"研究生培养及质量"指标的基础上,结合拔尖创新人才培养的标准和要求,以研究型大学为例,构建出了研究生拔尖创新人才培养绩效评价体系,借助
【机 构】
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四川大学公共管理学院
【出 处】
：
科技管理研究
【发表日期】
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2010年13期
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