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主观／客观二分法的破除和事实／价值二分法的瓦解，不过是一个钱币的两面。认识不可能追求与世界的对应，它只能是一种社会行为．只能在文化共同体内部进行。这样，话题就不可避免地涉及到了“价值”。在西方学术界．自韦伯提出价值判断不能从理性上被肯定以来，大多数学者认为，事实与价值是两个截然不同的范畴．科学与伦理学是两个完全不同的领域。普特南否定了事实(客观性)的形而上学基础。这就意味着他必定要否定事实与价值的分裂，否定科学与伦理学的本质区别。