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幼儿园在对江南农村特有的农耕教育资源进行开发的基础上,在园内创设散发“农”味的物化环境,同时开展的“农之乐”种植活动、“农之味”项目活动、“农之美”艺术活动与“农之语”综合活动。对幼儿来说,只是农耕文化的启蒙教育,重在幼儿积极参与、主动探究、快乐体验的过程,旨在“让农耕文化根植于幼儿的心灵”。