【摘 要】
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小学阶段是义务教育的重要阶段,同时是教育教学工作的基础阶段。在这一阶段的教育教学工作中,教师不仅要对学 生进行知识的充分教学,同时需要对学生进行充分的德育教育,从而
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小学阶段是义务教育的重要阶段,同时是教育教学工作的基础阶段。在这一阶段的教育教学工作中,教师不仅要对学 生进行知识的充分教学,同时需要对学生进行充分的德育教育,从而使学生能够得到核心素雅的有效培养与提升,促进学生的学 习与发展。在小学教育教学工作开展中,班主任扮演者重要的管理角色。在班主任进行班级管理的过程中,如何对学生进行德育 教育的渗透是班级管理的重点和难点。因此,本文将对小学阶段班主任教师在班级管理过程中德育教育渗透策略进行分析研究, 从而促进学生核心素养的有效提升,为学生未来的学习与发展奠定基础。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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