语文教学应贴近生活

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xulinsheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准指出:语文学科具有人文性和工具性的特点,因此,新课程改革下的语文教学更应该贴近学生的生活。语文教育教学要和学生的实际生活紧密结合在一起,这两者之间是相互联系、相互统一的,但是由于语文教师长期受到传统教育的影响,在教学中只中注重语文的工具性,脱离了语文的人文性特点,远离了生活的源泉,而导致语文课堂教学失去了原有的生机和活力。
其他文献
介绍了美国阿拉巴马州“运动中的科学”(SIM)项目的起源、目标、内容和运作方式,提出它对解决我国新课程改革中科学教育出现的问题有借鉴作用。
本文探讨了杨增新实行'弱兵政策'的原因、表现及效果.
东汉佛经含有一些西域译经者自己创造的、不是汉语规范的被动句和疑问词语,它们的产生可以从第二语言习得和中介语的角度来解释.东汉时的译经者大多是西域人,他们所运用的汉
新课程的学习,应着眼于联系生活点、激发兴奋点、留下空白点、注重活动点、关注人文点,让学生在轻松的学习体验中走进新课程,真切感受数学学习的乐趣。
个别学生书写水平低下,究其原因,不是缺乏书写的能力和方法,而是思想认识和态度造成的。尤其在个别聪明的男生身上,这种现象最为突出。不重视小节,态度不端正,急于求成,对于书写的重
怎样有效地提升学生的写作能力,改进写作教学方法,是教师应该重视的问题。经过不断地尝试,我觉得作文教学要注意两点:一为立意,大处着眼;二是行文,小处落笔。只有这样才能规范