引入“三精”课堂,打造科学高效教学

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新课程的实施要求我们寻找高效的课堂教学,所以,实现课堂教学的高效成为我们科学教师的重中之重。本文结合教学实践,引入“三精”教学模式——精选情境、精心质疑、精致探究,旨在打造科学课堂的高效。
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