【摘 要】
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随着我国人民生活水平不断提高,预期寿命不断延长,人民健康意识不断增强,对医疗人才的需求也不断增加.就当前教学现状而言,高校对医学生的培养存在重临床,轻法规教育的现象.
【机 构】
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广西医科大学附属口腔医院 广西·南宁 530021
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随着我国人民生活水平不断提高,预期寿命不断延长,人民健康意识不断增强,对医疗人才的需求也不断增加.就当前教学现状而言,高校对医学生的培养存在重临床,轻法规教育的现象.且教学模式主要以教师传授理论知识为主,内容较枯燥,缺乏实际案例分析,学生主观能动性缺乏,领会不深.针对当前教学模式短板,本文旨在结合学生特点和医学人才培养需求,使用PBL教学法,合理构建课程,增强课程的实用性,激发学生主观能动性,从而培养适应医疗卫生需求的人才,为患者提供更为专业的服务.
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