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政策目标实现的关键在于政策被有效执行,河南省要实现科技兴省的战略目标就需要各种科技创新政策被有效执行,其中高校科技创新政策执行的成败也决定着其政策目标是否能有效实现。依据史密斯的政策执行过程模型,从政策本身、执行机构、目标群体以及政策环境等四个方面,分析高校科技创新政策的执行过程以及困境,并在此基础上结合河南省的情况提出高校科技创新政策执行的优化路径。