两个字的组词（组诗）

• 作 者: 石卫东
• 出 处: 含笑花
• 发表日期: 2021年4期

　　之一：诞生
　　并不是所有的诞生都有隆重的仪式，
　　并不是所有的掌声都能催发诞生。
　　比如，1921年的7月1日。
　　那个时刻是没有掌声的，
　　如果有，它应该在地下五千米，
　　五千米以下的能量是当量级的。
　　也没有礼炮和仪式，
　　如果有，应该是随时可能到来的枪声与搏击。
　　从那以后，我们明白了，
　　伟大的诞生，
　　是冷峻的;
　　真理的诞生，
　　是荷枪的;
　　枪的诞生，
　　是思想铸造的;
　　钢的诞生，
　　是意志磨成的。
　　人民的诞生，
　　是有沃土的。
　　而沃土之所以肥沃，
　　是因为它的怀里，
　　有根。
　　之二：复兴
　　我不想用唯一来修饰，
　　我只想用信念来做喻。
　　当我们不得不承认大势所趋和众望所归，
　　那我们就只能承认一个民族的伟大。
　　你再也找不出还有一种事物具有如此大的能量;
　　你再也无法用歌声表达如此深的期待;
　　你再也无法用满肚子的学问来诠释这种奇崛;
　　你再也无法用你巧妙的眼光穿透钢铁做成的堡垒。
　　曾经是万国来朝;
　　曾经是万众膜拜。
　　曾经是千帆竞发，
　　曾经是百家争鸣。
　　又曾是万箭齐发，
　　又曾是万念俱灰。
　　又曾是千脚万踩，
　　又曾是百无一是。
　　一群人，一条船。
　　一个民族，一条心。
　　它们用百舸争流万船竞发的方式，
　　用力地跳出滑翔的舞姿，
　　生动地刻出浮雕的力度，
　　准确地解释速度的定义。
　　十五的月亮升起来了。
　　十六的月亮才是最圆的。
　　我们抬起头来，仰望星空。
　　婉转的歌儿，无比雄伟的唱起来;
　　圆圆满满，成为复兴的代名词。
　　之三：堡垒
　　这是一座固若金汤的建筑。
　　风吹不进来，
　　它只允许阳光走进来。
　　这是一艘纯钢冶炼成的船，
　　水锈不了，
　　只有大海让它中流击水。
　　其实什么都不需要，
　　只有人能把它垒起来。
　　它也不需要什么焊接，
　　它用心和信念作为材料。
　　所有的证据，
　　都证明一个事情：
　　枪是穿不透它的，
　　包括子弹。
　　毫无疑问，
　　信仰是百分之一百纯粹的钢。
　　毫无疑问，
　　所有的密度来自有组织的精度。
　　毫无疑问，当举起右拳，
　　誓言就是旗帜。
　　当鲜红的旗插上去，
　　所有的风雨雷电，
　　都成为自然的一部分。
　　之四：突围
　　如果心被困住了，
　　突围是没有结果的。
　　机枪和大炮，
　　是战火中的突围，
　　隆隆之音，是心的呐喊;
　　锄头和镰刀，
　　是意志和信仰的突围，
　　小麦和庄稼的好收成，
　　是心的向往;
　　英勇和壯烈，
　　是旗帜的突围，
　　满山遍野的映山红，
　　是心的色泽和浸染。
　　所有的突围，
　　都是旗帜高高飘扬的过程。
　　如果我们以满心的虔诚昂首，
　　我们会清晰地看到红旗猎猎。
　　我站在刚浸过春雨的校园的升旗台前，
　　我眼含热光，
　　看到五星红旗冉冉升起来。
　　一轮太阳沉稳稳地靠近我们，
　　靠近老师们和孩子们。
　　太阳的光芒映照着国旗，
　　浸染了所有的目光和畅想。
　　国歌，
　　这无比的雄壮和嘹亮，
　　接壤了孩子们童声的天籁。
　　我开始给孩子们讲故事，
　　讲一艘红船的游行，
　　讲长征，讲泸定桥
　　讲一个搪瓷缸的故事，
　　讲上甘岭，
　　讲新冠疫情与科学防治;
　　讲父母师长对孩子们的殷殷期待。
　　我想到使命。
　　我想到了持之以不懈的挑山工。
　　我感到肩上的担子很重。
　　教育是需要突围的。
　　当和平为我们铺平了教育的路，
　　当幸福生活让教育换上了笑脸，
　　教育应该靠孩子近一些更近一些。
　　改革似乎是一直坚持着的事情，
　　孩子们稚嫩的心，
　　也一直在旺长着。
　　1921年的7月。
　　一个关于教育的故事诞生了。
　　突围的序幕由此拉开。
　　多长的战争，多惨烈的战斗，
　　都伴随着战争与和平的焦灼与胶着。
　　战争，因为残酷而焦灼;
　　和平，因为盼望早日到来而胶着。
　　2021年的7月。
　　我看到阳光、升旗台;
　　我看到国歌和鲜艳无比的国旗。
　　伴随着校园与孩子的欢歌笑语和同频共振，
　　我看到了穿越百年的苦难和苦苦的突围。
　　突围，
　　就是穿越历程，奔向梦想;
　　突围，
　　就是穿越昨天，握手明天;
　　突围，
　　就是穿越战争，走在和平的路上;
　　突围，
　　就是穿越硝烟与贫穷，
　　给孩子们讲突围的故事。
　　教育的突围，
　　就是删繁就简，
　　割掉束缚心的东西。
　　这时候，孩子们灿烂如花的笑靥，
　　催山河秀美、万山红遍。