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摘要：在金融危机带来的严峻就业形势下，淮安信息职业技术学院毕业生的就业形势较为乐观，这其中除了学生自身素质的不断提高外，还与学校打造就业服务满意工程有着密切的联系，本文试图以淮安信息职业技术学院为例，剖析如何构筑“三位一体”全方位、立体化学生就业服务体系。
关键词：三位一体 就业服务 顶岗实习
十一月份初的每个早晨，天蒙蒙亮，当大多数人还沉浸在睡梦中的时候，淮安信息职业技术学院北大门却异常“热闹”，你会看到一群老师和学生，在他们的周围摆放着行李，老师有的在协调车辆、有的在和学生亲切的交谈，有的在车上再三叮咛安全，有的在帮助学生搬运行李……随着2011届毕业生陆续启程奔赴实习岗位，该院近年来大力实施的“三位一体”就业服务体系满意工程实效再一次得到了淋漓尽致的展现。通过这一工程，该院不仅为公司输送大量优秀毕业生，创造了良好的经济效益和社会效益，而且使学生的就业满意度，对学院的自豪感得到了很大的提升。
近几年该院就业形势持续大好，即使是在金融危机的冲击下，该院2010届毕业生，就业率达到了98.47%，逆市飘红，取得了喜人的成绩。据了解，截至11月8日，该院已有三星电子（苏州）半导体有限公司、南京熊猫电子制造有限公司、青岛海信集团等65家知名企业进入校园招聘，录用2011届毕业生人数已超过2700人，学生供不应求，预就业率再创新高，形势喜人。
近几年来，随着高校扩招，择业市场供需缺口越来越大，加上金融危机的影响，大学生就业形势越来越严峻，一所处于苏北欠发达地区的高职院校，能够取得这样的成绩实属不易。该院在强调各项建设的同时，主动适应就业形势和市场需要，把就业工作作为服务学生的一个重要项目来抓，通过实施“三位一体”就业服务满意工程，完善大学生就业服务体系，促进大学生就业。
1 政策形势宣传到位
就业形势严峻，大多数学生只是道听途说，身处校园中也没有亲身经历。因此该院有针对性地组织学生观看相关就业创业新闻专题，在各种社团中开展与就业相关的活动，如开设就业指导课、定期举办模拟招聘会等，让学生在日常生活中了解形势，政策，并养成上网先浏览就业新闻，分析行业发展的习惯，从而真正认识到就业形势的严峻性和政策的实用性。
2 课堂理论指导到位
现阶段，许多高校都开设了《大学生就业与创业指导》课程，这是高校服务学生就业的最基本的工作，据相关资料表明：90%的高校在校生进校后都想过就业问题，但大多数都停留在“我能不能找到一份工作”“单位待遇好不好”这些表层的想象上，没想到主观层面自我的准备，只有5%的学生想到过“我首先应该积极地进行个人能力，经验的积累，再去迎接市场，迎接就业”。更有大部分同学自我认识不清，抱着“就业就是毕业后碰运气的事”，所以高校《大学生就业与创业指导》课程的开设是雪中送炭，但开设这门课一定要发挥这门课的作用。该院对前面谈到的形势政策的宣传，一方面学院组织开展活动，另一方面要求就业指导老师在掌握丰富的就业知识的同时，要经常看新闻，浏览网站，及时关注了解就业形势政策，典型案例并及时在课堂上讲解分析。目前，高校学生就业难的一个原因就是大学生自我认识不清，一方面普遍缺乏工作经验，就业期望值过高；另一方面，职业生涯准备不足、职业定位不科学。据国内各大城市举办的人才交流会统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标，没准备，全凭碰运气。职业生涯准备不足在一定程度上影响和制约了市场配置成功率，該院为了正确指导帮助学生作好职业生涯规划，每年都举办大学生职业规划大赛，并推荐优秀作品参加省级大赛，在去年的江苏省第四届大学生职业规划大赛暨天翼产品创意规划设计大赛中该院曹清同学荣获一等奖，在同类院校中，位于前列。高校学生进行职业规划是迈向成功的第一步，可以帮助他们更早地意识到自己的目标，并根据个人优势兴趣以及环境因素，设计出适合自己的职业生涯发展方向，认识到自己终身的就业基础。
3 顶岗实习期间跟踪指导到位
顶岗实习主要是指按照专业培养目标要求和教学计划的安排，组织在籍学生到企、事业单位生产实践。学院组织学生顶岗实习是推行工学结合人才培养模式、培养具有良好职业道德和提高学生综合职业能力和就业能力的高素质技能型专门人才的有效方式。为进一步深化工学结合人才培养模式改革，加强和规范顶岗实习管理，全面提高实习教学质量，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（高教[2006]16）的有关要求，结合地区、企业和我院实际情况，该院制定了《淮安信息职业技术学院学生顶岗实习管理办法》。学院专门成立顶岗实习工作领导小组并下设办公室及7个地区工作组，各系分别成立相应的顶岗实习工作管理机构。各系顶岗实习工作小组由系主任、党总支书记担任组长，成员由系教学副主任、教研室主任、学生支部书记、专业指导教师、辅导员、班主任等组成。按照专业人才培养方案目标要求，该院通过组织审定顶岗实习实施计划，制定实习大纲；联系、考察、确定顶岗实习单位；选派顶岗实习指导教师；开展实习前培训；加强实习纪律和安全教育等途径保证每一位学生都有实习岗位，帮助学生明确实习目的、任务、方法和考核办法等，实现对毕业生顶岗实习管理的全覆盖和人性化关怀。
4 在校园里创建创业实体
该院十分重视大学生就业创业教育工作，专门成立了由院长担任组长，分管副院长任副组长，宣传部、党办、院办、教务处、学生处、招生就业处、科研产业处、高教研究所、财务处、团委和各系主要负责人为组员的创业教育工作领导小组，具体负责大学生创业教育工作的组织领导与顶层设计。为了将大学生创业教育与实践活动落到实处，学院积极引导大学生开展创业实践活动，在指导教师、场地、政策等方面给予极大的支持，如将西大门北侧13间约900平方的门面房拿出来，累计投资80万元建成了校内“大学生创业园”，为成熟的学生创业项目提供了孵化基地，据悉该园目前已有淮安信诺模型有限公司、淮安安达轩商务有限公司等13家学生企业入驻；学院积极鼓励学生组建多种形式的创业团队，结合专业特点开发校内外创业项目；定期组织校园跳蚤市场；积极推介学生创业项目，帮助学生举办个人创业作品展、科技成果展览、特长技能展；大力营造创业光荣的浓厚氛围，为学生展示自己的特长和成果提供机会。学校还出面请当地的企业家到学校和学生面对面，请学校往届毕业已经创业比较成功的学生到学校进行讲座，请专业的创业指导老师进行专业方面的指导。
近年来，该院通过大力实施“三位一体”就业满意工程，坚持以市场为导向，主动适应市场需求，适时调整专业设置，与兄弟院校错位发展，走特色发展之路；积极引导学生自觉将个人志向与社会需求紧密结合起来，树立“先就业、求生存、后择业、谋发展、再创业、争贡献”的就业观念；不断开拓新的就业市场和就业渠道，完善就业网络，提高我院毕业生的协议就业率、对口就业率和就业质量，确保每一位毕业生顺利就业、充分就业和满意就业，赢得了良好的社会声誉。
参考文献：
[1]陶书中，黄君录，王佳利.基于市场需求的高职学生就业能力培养的思考.中国职业技术教育，2008（15）.
[2]M·L·戈德斯密德.展望新世纪高等教育：理论学习与职业生涯的中介.高等教育研究，1999（6）：97～99.
关键词：三位一体 就业服务 顶岗实习
十一月份初的每个早晨，天蒙蒙亮，当大多数人还沉浸在睡梦中的时候，淮安信息职业技术学院北大门却异常“热闹”，你会看到一群老师和学生，在他们的周围摆放着行李，老师有的在协调车辆、有的在和学生亲切的交谈，有的在车上再三叮咛安全，有的在帮助学生搬运行李……随着2011届毕业生陆续启程奔赴实习岗位，该院近年来大力实施的“三位一体”就业服务体系满意工程实效再一次得到了淋漓尽致的展现。通过这一工程，该院不仅为公司输送大量优秀毕业生，创造了良好的经济效益和社会效益，而且使学生的就业满意度，对学院的自豪感得到了很大的提升。
近几年该院就业形势持续大好，即使是在金融危机的冲击下，该院2010届毕业生，就业率达到了98.47%，逆市飘红，取得了喜人的成绩。据了解，截至11月8日，该院已有三星电子（苏州）半导体有限公司、南京熊猫电子制造有限公司、青岛海信集团等65家知名企业进入校园招聘，录用2011届毕业生人数已超过2700人，学生供不应求，预就业率再创新高，形势喜人。
近几年来，随着高校扩招，择业市场供需缺口越来越大，加上金融危机的影响，大学生就业形势越来越严峻，一所处于苏北欠发达地区的高职院校，能够取得这样的成绩实属不易。该院在强调各项建设的同时，主动适应就业形势和市场需要，把就业工作作为服务学生的一个重要项目来抓，通过实施“三位一体”就业服务满意工程，完善大学生就业服务体系，促进大学生就业。
1 政策形势宣传到位
就业形势严峻，大多数学生只是道听途说，身处校园中也没有亲身经历。因此该院有针对性地组织学生观看相关就业创业新闻专题，在各种社团中开展与就业相关的活动，如开设就业指导课、定期举办模拟招聘会等，让学生在日常生活中了解形势，政策，并养成上网先浏览就业新闻，分析行业发展的习惯，从而真正认识到就业形势的严峻性和政策的实用性。
2 课堂理论指导到位
现阶段，许多高校都开设了《大学生就业与创业指导》课程，这是高校服务学生就业的最基本的工作，据相关资料表明：90%的高校在校生进校后都想过就业问题，但大多数都停留在“我能不能找到一份工作”“单位待遇好不好”这些表层的想象上，没想到主观层面自我的准备，只有5%的学生想到过“我首先应该积极地进行个人能力，经验的积累，再去迎接市场，迎接就业”。更有大部分同学自我认识不清，抱着“就业就是毕业后碰运气的事”，所以高校《大学生就业与创业指导》课程的开设是雪中送炭，但开设这门课一定要发挥这门课的作用。该院对前面谈到的形势政策的宣传，一方面学院组织开展活动，另一方面要求就业指导老师在掌握丰富的就业知识的同时，要经常看新闻，浏览网站，及时关注了解就业形势政策，典型案例并及时在课堂上讲解分析。目前，高校学生就业难的一个原因就是大学生自我认识不清，一方面普遍缺乏工作经验，就业期望值过高；另一方面，职业生涯准备不足、职业定位不科学。据国内各大城市举办的人才交流会统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标，没准备，全凭碰运气。职业生涯准备不足在一定程度上影响和制约了市场配置成功率，該院为了正确指导帮助学生作好职业生涯规划，每年都举办大学生职业规划大赛，并推荐优秀作品参加省级大赛，在去年的江苏省第四届大学生职业规划大赛暨天翼产品创意规划设计大赛中该院曹清同学荣获一等奖，在同类院校中，位于前列。高校学生进行职业规划是迈向成功的第一步，可以帮助他们更早地意识到自己的目标，并根据个人优势兴趣以及环境因素，设计出适合自己的职业生涯发展方向，认识到自己终身的就业基础。
3 顶岗实习期间跟踪指导到位
顶岗实习主要是指按照专业培养目标要求和教学计划的安排，组织在籍学生到企、事业单位生产实践。学院组织学生顶岗实习是推行工学结合人才培养模式、培养具有良好职业道德和提高学生综合职业能力和就业能力的高素质技能型专门人才的有效方式。为进一步深化工学结合人才培养模式改革，加强和规范顶岗实习管理，全面提高实习教学质量，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（高教[2006]16）的有关要求，结合地区、企业和我院实际情况，该院制定了《淮安信息职业技术学院学生顶岗实习管理办法》。学院专门成立顶岗实习工作领导小组并下设办公室及7个地区工作组，各系分别成立相应的顶岗实习工作管理机构。各系顶岗实习工作小组由系主任、党总支书记担任组长，成员由系教学副主任、教研室主任、学生支部书记、专业指导教师、辅导员、班主任等组成。按照专业人才培养方案目标要求，该院通过组织审定顶岗实习实施计划，制定实习大纲；联系、考察、确定顶岗实习单位；选派顶岗实习指导教师；开展实习前培训；加强实习纪律和安全教育等途径保证每一位学生都有实习岗位，帮助学生明确实习目的、任务、方法和考核办法等，实现对毕业生顶岗实习管理的全覆盖和人性化关怀。
4 在校园里创建创业实体
该院十分重视大学生就业创业教育工作，专门成立了由院长担任组长，分管副院长任副组长，宣传部、党办、院办、教务处、学生处、招生就业处、科研产业处、高教研究所、财务处、团委和各系主要负责人为组员的创业教育工作领导小组，具体负责大学生创业教育工作的组织领导与顶层设计。为了将大学生创业教育与实践活动落到实处，学院积极引导大学生开展创业实践活动，在指导教师、场地、政策等方面给予极大的支持，如将西大门北侧13间约900平方的门面房拿出来，累计投资80万元建成了校内“大学生创业园”，为成熟的学生创业项目提供了孵化基地，据悉该园目前已有淮安信诺模型有限公司、淮安安达轩商务有限公司等13家学生企业入驻；学院积极鼓励学生组建多种形式的创业团队，结合专业特点开发校内外创业项目；定期组织校园跳蚤市场；积极推介学生创业项目，帮助学生举办个人创业作品展、科技成果展览、特长技能展；大力营造创业光荣的浓厚氛围，为学生展示自己的特长和成果提供机会。学校还出面请当地的企业家到学校和学生面对面，请学校往届毕业已经创业比较成功的学生到学校进行讲座，请专业的创业指导老师进行专业方面的指导。
近年来，该院通过大力实施“三位一体”就业满意工程，坚持以市场为导向，主动适应市场需求，适时调整专业设置，与兄弟院校错位发展，走特色发展之路；积极引导学生自觉将个人志向与社会需求紧密结合起来，树立“先就业、求生存、后择业、谋发展、再创业、争贡献”的就业观念；不断开拓新的就业市场和就业渠道，完善就业网络，提高我院毕业生的协议就业率、对口就业率和就业质量，确保每一位毕业生顺利就业、充分就业和满意就业，赢得了良好的社会声誉。
参考文献：
[1]陶书中，黄君录，王佳利.基于市场需求的高职学生就业能力培养的思考.中国职业技术教育，2008（15）.
[2]M·L·戈德斯密德.展望新世纪高等教育：理论学习与职业生涯的中介.高等教育研究，1999（6）：97～99.