构建博客交流平台,促进地理教学反思

• 作 者: 曹建军
• 机 构: 江苏省南通市如东县实验中学
• 出 处: 新课程(教育学术)
• 发表日期: 2011年6期
• 关键词: 构建 教师博客 交流平台 地理 隐性知识显性化 网络交流方式 时空局限 生活感悟 课堂实录 教学心得 教师个人 教案设计 超越传统 Blog 互联网 多媒体 E

Blog(网志)是继E-mail,BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式,地理教师博客是利用互联网新兴的“零壁垒”的博客(Blog)技术,以文字、多媒体等方式,超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等),将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,以促进教师个人隐性知识显性化.