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摘 要：孩子，是现在的种子，将来的大树;孩子，是春天的花朵，秋天的果实。每个孩子都会做一个美丽的梦，但是由于现实太残酷，让他们的爸爸妈妈离开他们。即使他们深受打击，却依然扛着巨大的压力，坚持自己的梦想。他们有一个让人心酸的名称——留守儿童。根据相关数据统计，我国有1/4的农村留守儿童在17岁以下，这些未成年人在不完整的家庭里成长，在这样缺乏父母爱的成长环境里，孩子常常存在自卑，敏感，孤僻，不善于表达自己情感等心理问题。如何关心留守儿童，如何在教育上给留守儿童带来温暖，是我国农村义务教育关注的重点。
关键词：情怀;学习;孩子
一、 帮助其学习
少了父母的监督，有些留守儿童不把心思放在学习上，在学习上思想懒惰，有些留守儿童想学习，可是家里的老人大多都是文盲，对自己的帮助并不大，甚至帮不上忙。学生，是国家的希望，是国家的栋梁。我们不能放弃每一个学生，所以，对于留守儿童，我们更要关心他们，让他们茁壮成长。学习上吃力的留守儿童，老师要多花时间指导他们，课后多花时间为他们讲解题，一定要有耐心。
对于思想懒惰的学生，要好好与他们交流，告诉他们学习的好处，告诉他们要好好学习才能对得起自己，让他们为自己树立一个梦想，并为了梦想去努力追逐，告诉学生，现在的困境只是一时的，学习也是如此，只要勤奋起来，努力起来，学习也会好起来。对于缺乏学习信心的学生，要告诉他们，每一个学生都是聪明的，要给他们自信心，要多鼓励他们。在班里，老师要带动学生一起营造爱学习的氛围，告诉学生们如何养成良好的学习习惯，让学生们共同努力，互帮互助，一起进步。
二、 关心其生活
夏丏尊先生曾说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。”“教育”这两个看似严肃冷冰的字，实际背后蕴藏着巨大的能量。这个能量来自于爱，责任，而这个能量的给予者是教育者，简单地来说，就是我们的老师。除了家里的老人，每天和这些孩子打交道最多就是老师。很多留守儿童不知道如何表达自己的情感，不知道如何倾诉自己的困境，于是性格变得孤僻，成绩落后，甚至行为表现不佳。面对这样的情况，老师一定要有耐心，爱心，责任心，私下与学生交流沟通，关心了解其生活状况。遇到有些自尊心强的孩子，要注意自己交流的方式，有些不愿意讲自己事情的学生，老师不能强迫，要懂得慢慢引导，在生活上多注意其动向。
作为老师，要做到不歧视，不冷落，不责骂，不放弃，要多给学生关心，帮助。留守儿童的家境，都比较贫穷，生活上会遇到难处，老师要适当帮助解决，让學生感受到教育带来的温暖，让学生感受到生活其实还是美好的。老师可以通过家访，走近孩子的家庭，让学生觉得老师也是他们的亲人，让他们感受到老师的爱无处不在;可以在班里为过生日的学生办一个party，让他们感受到有人关心自己;各种节日的时候，组织班里的学生一起搞活动，大家在一起过节，营造温馨和谐的气氛。
三、 引导其心理
我们不仅要培养学生的学习能力，还要让学生有爱心，责任心，团结友爱，让他们拥有优秀的品德。但是长期在缺乏父母爱的环境下，在单亲监护或者隔代监护的环境下，孩子的心思变得敏感，孤僻，自卑，甚至遭到歧视，有种被遗弃的感觉，孩子的心灵上开始有了裂缝，也阻碍了其身心健康的发展。孩子开始不理解自己的父母，抱怨自己的父母，甚至开始怨恨自己的父母，自己内心的大门也紧锁，不让任何人进去。其实，在这些留守儿童的内心深处，是渴望与父母沟通，是希望见到父母，是想念，爱父母的。但是由于长期压抑自己的情绪，留守儿童的心理上也开始扭曲。解决留守儿童的心理问题，也成了老师重要的任务。老师要多与这些孩子沟通，告诉他们父母外出的选择是一种无奈。
老师可以通过让学生写出自己想对父母说的话，每天在自己的小本子上写出父母外出打工的原因，让孩子画出自己想象中的一家。最主要的是，要定期开班会，告诉学生们，父母外出打工的辛苦和不易，告诉孩子们父母其实有多爱他们，但是为了让他们以后生活得更好，他们被迫出去打工。可以在每个周为孩子们放一放父母外出打工不易的视频，让学生们感受到他们的父母其实也想家，多与孩子们聊一聊感恩的话题，逐步引导孩子正常健康的心理发展。
四、 构建亲情网络交流
为什么会有那么多留守儿童的存在，主要是一些地区农村发展的水平比较低，孩子的父母无法承担养育孩子跟家庭的重担，不得不选择离家外出打工。而外出打工的地方又比较远，经济上也没有能力把孩子带在身边抚养。这就导致了很多孩子一出生就被父母交给了爷爷奶奶抚养。
有些地区偏远，有的孩子甚至好几年见不到自己的父母，这对他们成长造成很大的心理缺陷。如何避免这种心理健康的造成，首先我们要从孩子的父母上解决问题。现在网络发达了，外出打工的父母虽然工作很忙压力大没有时间回家看孩子，也应该经常的打电话给自己的孩子，关心孩子的心理发展，跟孩子一起分享在学校遇到的事情，在电话里多教育孩子如何做人，如何与人交往，多关心他们的生活状态。家长应该多跟学校老师联系，了解孩子的学习情况，帮助孩子解决学习上的问题。网络的联系能够缓解孩子内心的孤单，很多的时候孩子更乐意跟自己的父母讲心里话。
当今农村留守儿童依然很多，我们需要做的就是给予他们更多的关心和爱。给他们适当的心理辅导，引导他们发展健全的人格。帮助他们走出心理障碍，不在自卑，愿意与人交往，能够积极乐观的面对生活的困境。在教育上一定要一视同仁，不能有偏差。农村留守儿童是一个特殊的群体，在他们成长的过程中我们一定要有足够的耐心和爱心，去包容教导他们，时刻关心他们的心理发展，使得他们拥有健康的心理。让他们身心得到全面的发展。
雄鹰经过磨砺会飞得更高，大海经过汹涌会变得更宽广，海鸥经过搏击会走得更远，而未来的我，我相信，经过不断的努力后，我会变得更好，放飞自己青春的梦想，为教育事业添砖加瓦！
作者简介：
陈学强，湖北省恩施土家族苗族自治州，湖北省巴东县水布垭镇长岭初级中学。
关键词：情怀;学习;孩子
一、 帮助其学习
少了父母的监督，有些留守儿童不把心思放在学习上，在学习上思想懒惰，有些留守儿童想学习，可是家里的老人大多都是文盲，对自己的帮助并不大，甚至帮不上忙。学生，是国家的希望，是国家的栋梁。我们不能放弃每一个学生，所以，对于留守儿童，我们更要关心他们，让他们茁壮成长。学习上吃力的留守儿童，老师要多花时间指导他们，课后多花时间为他们讲解题，一定要有耐心。
对于思想懒惰的学生，要好好与他们交流，告诉他们学习的好处，告诉他们要好好学习才能对得起自己，让他们为自己树立一个梦想，并为了梦想去努力追逐，告诉学生，现在的困境只是一时的，学习也是如此，只要勤奋起来，努力起来，学习也会好起来。对于缺乏学习信心的学生，要告诉他们，每一个学生都是聪明的，要给他们自信心，要多鼓励他们。在班里，老师要带动学生一起营造爱学习的氛围，告诉学生们如何养成良好的学习习惯，让学生们共同努力，互帮互助，一起进步。
二、 关心其生活
夏丏尊先生曾说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。”“教育”这两个看似严肃冷冰的字，实际背后蕴藏着巨大的能量。这个能量来自于爱，责任，而这个能量的给予者是教育者，简单地来说，就是我们的老师。除了家里的老人，每天和这些孩子打交道最多就是老师。很多留守儿童不知道如何表达自己的情感，不知道如何倾诉自己的困境，于是性格变得孤僻，成绩落后，甚至行为表现不佳。面对这样的情况，老师一定要有耐心，爱心，责任心，私下与学生交流沟通，关心了解其生活状况。遇到有些自尊心强的孩子，要注意自己交流的方式，有些不愿意讲自己事情的学生，老师不能强迫，要懂得慢慢引导，在生活上多注意其动向。
作为老师，要做到不歧视，不冷落，不责骂，不放弃，要多给学生关心，帮助。留守儿童的家境，都比较贫穷，生活上会遇到难处，老师要适当帮助解决，让學生感受到教育带来的温暖，让学生感受到生活其实还是美好的。老师可以通过家访，走近孩子的家庭，让学生觉得老师也是他们的亲人，让他们感受到老师的爱无处不在;可以在班里为过生日的学生办一个party，让他们感受到有人关心自己;各种节日的时候，组织班里的学生一起搞活动，大家在一起过节，营造温馨和谐的气氛。
三、 引导其心理
我们不仅要培养学生的学习能力，还要让学生有爱心，责任心，团结友爱，让他们拥有优秀的品德。但是长期在缺乏父母爱的环境下，在单亲监护或者隔代监护的环境下，孩子的心思变得敏感，孤僻，自卑，甚至遭到歧视，有种被遗弃的感觉，孩子的心灵上开始有了裂缝，也阻碍了其身心健康的发展。孩子开始不理解自己的父母，抱怨自己的父母，甚至开始怨恨自己的父母，自己内心的大门也紧锁，不让任何人进去。其实，在这些留守儿童的内心深处，是渴望与父母沟通，是希望见到父母，是想念，爱父母的。但是由于长期压抑自己的情绪，留守儿童的心理上也开始扭曲。解决留守儿童的心理问题，也成了老师重要的任务。老师要多与这些孩子沟通，告诉他们父母外出的选择是一种无奈。
老师可以通过让学生写出自己想对父母说的话，每天在自己的小本子上写出父母外出打工的原因，让孩子画出自己想象中的一家。最主要的是，要定期开班会，告诉学生们，父母外出打工的辛苦和不易，告诉孩子们父母其实有多爱他们，但是为了让他们以后生活得更好，他们被迫出去打工。可以在每个周为孩子们放一放父母外出打工不易的视频，让学生们感受到他们的父母其实也想家，多与孩子们聊一聊感恩的话题，逐步引导孩子正常健康的心理发展。
四、 构建亲情网络交流
为什么会有那么多留守儿童的存在，主要是一些地区农村发展的水平比较低，孩子的父母无法承担养育孩子跟家庭的重担，不得不选择离家外出打工。而外出打工的地方又比较远，经济上也没有能力把孩子带在身边抚养。这就导致了很多孩子一出生就被父母交给了爷爷奶奶抚养。
有些地区偏远，有的孩子甚至好几年见不到自己的父母，这对他们成长造成很大的心理缺陷。如何避免这种心理健康的造成，首先我们要从孩子的父母上解决问题。现在网络发达了，外出打工的父母虽然工作很忙压力大没有时间回家看孩子，也应该经常的打电话给自己的孩子，关心孩子的心理发展，跟孩子一起分享在学校遇到的事情，在电话里多教育孩子如何做人，如何与人交往，多关心他们的生活状态。家长应该多跟学校老师联系，了解孩子的学习情况，帮助孩子解决学习上的问题。网络的联系能够缓解孩子内心的孤单，很多的时候孩子更乐意跟自己的父母讲心里话。
当今农村留守儿童依然很多，我们需要做的就是给予他们更多的关心和爱。给他们适当的心理辅导，引导他们发展健全的人格。帮助他们走出心理障碍，不在自卑，愿意与人交往，能够积极乐观的面对生活的困境。在教育上一定要一视同仁，不能有偏差。农村留守儿童是一个特殊的群体，在他们成长的过程中我们一定要有足够的耐心和爱心，去包容教导他们，时刻关心他们的心理发展，使得他们拥有健康的心理。让他们身心得到全面的发展。
雄鹰经过磨砺会飞得更高，大海经过汹涌会变得更宽广，海鸥经过搏击会走得更远，而未来的我，我相信，经过不断的努力后，我会变得更好，放飞自己青春的梦想，为教育事业添砖加瓦！
作者简介：
陈学强，湖北省恩施土家族苗族自治州，湖北省巴东县水布垭镇长岭初级中学。