【摘 要】
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音乐教学的目的是为了让学生具有良好的的音乐鉴赏和审美能力,而 4 到 6 年纪正是学生最好形成这种音乐鉴赏能力 和审美能力的时候,为了让学生更好的达到学习目的,多元文化的
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音乐教学的目的是为了让学生具有良好的的音乐鉴赏和审美能力,而 4 到 6 年纪正是学生最好形成这种音乐鉴赏能力 和审美能力的时候,为了让学生更好的达到学习目的,多元文化的教育必不可少,用不同文化背景的音乐作品对学生进行教育, 达到教育学生的目的。通过分析多元文化对中国小学音乐教育的影响,首先分析现在小学教育中的遇到的一些问题和现象,之后 再分析多元文化是什么,最后在多元化和小学音乐教育结合中提出相关的意见和建议,更好的为小学音乐教育发展作出重要贡献。
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