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在作文教学中,文题出的不恰当,往往会影响教学质量。我的体会是,题目要小,应当易于学生把握,尤其是不能单打一,要给学生留有充分的选择余地,总之,文题要切合学生的实际,使学生有话可说,有内容可写。
文题配套训练法
【摘 要】
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在作文教学中,文题出的不恰当,往往会影响教学质量。我的体会是,题目要小,应当易于学生把握,尤其是不能单打一,要给学生留有充分的选择余地,总之,文题要切合学生的实际,使学
【机 构】
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黑龙江省甘南县教师进修学校
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2011年1期
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