“学讲课堂”应去伪存真——一次“学讲方式”教研活动感悟

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“学讲课堂”是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要组织形式的教学模式.实施“学讲计划”一年多以来,我县初中数学课堂教学有了明显的变化,确实带动了学生学习方式和教师教学方式在一定程度上的变化.现将个人实施“学讲”课堂中的一些认识整理出来,与各位同仁交流分享.一、精心设计问题,让学生真“自学”“自主先学”是后续学习的基础.由学生 “Class lecture ” is based on the independent study of students as the main mode of learning, with the cooperative learning as the main form of teaching mode.Implementation of “Lesson Plan ” more than a year since, my county junior high school mathematics classroom teaching has obvious The changes did indeed bring about a certain degree of changes in the way students learn and the teaching of teachers.At present, some individuals in the implementation of “class lectures ” in the classroom to sort out some of the knowledge, and colleagues to share and exchange. First, elaborate design issues, Let the students really “self ” “self-taught ” is the basis for follow-up study by the students
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