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小学一年级的数学教学是学生数学学习的开端,课程设置较为简单,但条理性较强,加之一年级的学生年纪较小,生性贪玩,所以在课程中很难集中注意力.然而在新课程改革的背景下,以学生为主体,培养学生实践能力的教学目标也已经成为了数学教学的主要内容.如何抓住学生注意力,激发学生兴趣,培养学生数学实践能力成为了教学的重点问题.本文就一年级数学课堂激趣策略提出几点建议,以供探讨.