【摘 要】
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新课标中明确提出识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.识字的质和量,直接影响到读和写.因此,识字教学成为小学低年
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新课标中明确提出识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.识字的质和量,直接影响到读和写.因此,识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重.一年级开始识字学文,一篇短文或许认不得几个字,有多年一年级教学实践的教师,都会有同感:孩子们又要识记汉字符号,又要回文找到生字,谈何容易.学生觉得入门难,就会有挫败感.如何才能提高识字教学的有效性、让孩子轻松识字呢?我们结合学生、自身以及教材实际,博采众长,摸索出一套行之有效的五步十环节识字教学模式:文——词——字——词——文.
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