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【摘 要】
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一大早,我起了床,洗漱完毕,推开妈妈卧室的门一看,妈妈还在"呼噜呼噜"地睡大觉呢.我爬上床,边摇晃妈妈边催促:"妈妈,快起床啦!"妈妈揉了揉眼睛,翻了个身,打着哈欠说:"好的,我
【机 构】
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浙江省杭州市西湖(紫萱)小学三(4)班;
【出 处】
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课堂内外·创新作文（小学版）
【发表日期】
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2020年11期
其他文献
摘 要：随着新课改理念的不断深入，教学更加注重幼儿实践能力和应用能力的培养。在现代化教育中，幼儿教育需要转变思想观念，从多种角度出发，锻炼、提高幼儿的实践能力，促进幼儿的健康成长，本文探讨幼儿教育中关于幼儿实践能力的具体措施。 关键词：幼儿教学；幼儿教育；幼儿实践能力 一、引言 幼儿教育是成长教育过程中重要的一部分，是指能够影响儿童身体成长和认知，情感，性格等方面发展的有目的的一系列活动；幼
摘 要：古诗词是我国优秀传统文化中的奇葩，凝聚着中华民族几千年来的文化精髓，是我国古代传统文化的重要宝贵遗产。古诗词教学对语文教学有着非常重要的推动作用。特别是在小学语文教学实施阶段，加强古诗词教学，对学生的学习动态及方向有着非常重要的影响。为了有效提升小学古诗词教学实效性，应当注重培养学生古诗词的学习兴趣，开展提问教学，加强诵读，通过多媒体行使直观展现等多种教学方法，提升小学语文古诗词教学。
摘 要：小学语文教学与班级管理具有相辅相成的作用，本文针对小学语文教学与班级管理的二者关系进行相关分析，进而对二者融合展开论述，希望可以为实现良好的班级管理起到促进作用。 关键词：小学语文；班级管理；教学；融合 小学语文教学与班级管理相融合，对于仍处于小学语文学习起步阶段的小学生来说具有十分重要的意义。但在当前小学教育阶段，老师大部分仍保留着应试教育的思维模式，在教学中只重视课本知识的讲解。这
上个世纪的班主任，就是一个时时处处为学生的生活、学习、爱好、忧愁……担忧、伤心劳力的“奴隶式”人物。今天我们肩上的责任没有变，依然为孩子们的明天在无怨无悔的付出，可这种付出的方式要改变了。“主任”和“主人”虽然一字之差，但意义却大不相同，我们不是班级的主人，不是班级中所有学生权利的代行者，班级的主人应该还是学生，是他们自己。 作为班主任，要多听听孩子们的见解，给孩子们商量，这样既能培养孩子们的自
期刊
摘 要：小学生的心理尚未发育成熟，对事物的认知还处于比较浅薄的状态，这个阶段也是小学生建立人生观、价值观、世界观的重要时期，所以这个阶段的品德教育对小学生来说尤为重要，会对学生日后的工作学习造成巨大的影响。品德教育不同于文化教育，品德教育更适合于在学生的日常生活中进行渗透教学，将品德教学体现在学生学习生活中的方方面面，帮助学生建立正确的三观，为学生树立人生道路上的方向标。 关键词：班主任；小学语