【摘 要】
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我一直把教育理解为一种影响人的精神世界的活动。我觉得一个教师从这个意义上诠释教育,才是完整的富有启发性的。人的成长过程不仅仅是知识和能力的增长过程,而且是人格成长
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我一直把教育理解为一种影响人的精神世界的活动。我觉得一个教师从这个意义上诠释教育,才是完整的富有启发性的。人的成长过程不仅仅是知识和能力的增长过程,而且是人格成长的过程。人格是把个人从芸芸众生中区别出来的特质。人格有高下优劣之分,有健全与缺陷之别,但这是就定型后的人格而言。学生是人格正在形成中的人,具有可塑性。
I have always understood education as an activity that affects one’s spiritual world. I think that a teacher interprets education in this sense is complete and enlightening. The process of human growth is not only the process of growth of knowledge and ability, but also the process of the growth of personality. Personality is the trait that distinguishes individuals from mortal beings. Personality is superior and inferior points, there are perfect and the difference, but this is the final personality. Students are people who are forming personality, with plasticity.
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