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包装结构设计课程是一门实践性很强的课程，而传统的教学模式的一些弊端非常不利于这种实践性很强的课程达到预期的教学效果。本文通过本人的课堂教学实践改革尝试，总结了一套互动式的课堂教学模式架构，并在文章中对课程理论环节、认知环节、设计实践环节的互动式教学方式的探索进行了详细的阐述。
包装结构设计课程互动式教学模式的探索
【摘 要】
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包装结构设计课程是一门实践性很强的课程，而传统的教学模式的一些弊端非常不利于这种实践性很强的课程达到预期的教学效果。本文通过本人的课堂教学实践改革尝试，总结了一套互
【机 构】
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浙江理工大学艺术与设计学院
【出 处】
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包装世界
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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浙江理工大学校级教改项目“包装设计课程走向互动式课堂教学研究”成果,项目号:yb07053
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