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“零零后”高中生异性间交往越来越多,班主任老师应顺势而为,不断研究其变化和需求,巧妙利用异性效应的互补、约束和激励作用管理班级.本文我将陈述自己在宿舍管理、跑操管理、班级劳动管理和带动班级学习等方面的一些做法和尝试,有目的地将班内男女同学适当搭配来开展班内各种工作,收到了良好效果.
巧用性别差异,助力班级管理
【摘 要】
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“零零后”高中生异性间交往越来越多,班主任老师应顺势而为,不断研究其变化和需求,巧妙利用异性效应的互补、约束和激励作用管理班级.本文我将陈述自己在宿舍管理、跑操管理
【机 构】
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山东省北镇中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年35期
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