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摘要：中国教育部颁发“各地方教育机构应将中国戏曲纳入中小学音乐课范畴”的通知引起广泛关注并在国内展开讨论。高等院校以及当代大学生也逐渐开始重视艺术教育这一新型教育科目，并随即开展了相关选修必修课程。但其中出现的问题也十分明显，笔者将进行简要透析。
关键词：艺术教育 大学生 影响 高校 现状
艺术教育是伴随素质教育提出的一个名词，顾名思义，这种教育就是针对不同受教育人群进行的艺术传输，以起到间接辅助文化传承的作用。关于为什么要在大学生中间开展艺术教育笔者认为有以下四点：
一、提升高校在校大学生的综合素质
我们可以在每年的青歌赛上发现愈是歌唱水平高的选手其综合素质考核愈不尽人意，我们笑话他们的同时反过来问下现在大学生，有谁能说清“元曲四大家”、笛子与箫的区别、《清明上河图》的朝代这样同样是常识的问题。综合素质的提高不仅可以增加大学生的个人内涵，利于他们将来发展，同时还有利于传统艺术的发展。
二、扩大传统艺术和古老文化艺术的影响力
当代传播艺术的人员主要是各大艺术院校中的毕业生，普通综合性大学中的人很少去加入这一行业中去，在当前流行文化艺术盛行的近日，在高校中开展传统的艺术教育，无疑是给受到新文化冲击摇摇欲坠的传统艺术打了一针强心剂，其实任何一种新的艺术都离不开传统和古老艺术根基的承托，在高校中开设传统艺术教育的同时也是给新的艺术注入非同一般新的血液。
三、利于传统艺术的传承与发展
传统艺术遭遇历史的瓶颈，其主要问题在于传承上，在当前大学生的思维之中，从小被灌输了大量的自然学科理论，对于艺术，尤其是传统艺术根本就没有一个好的概念，何谈理解。现在，不少中小学生在选修中国乐器的时候已经向民族传统乐器回流，其实相比较艺术专业的学生，艺术教育在普通大学生中所能引发的认知作用也会反作用于那些研究传承和发展的专业人士身上，这也减少了其发展的阻力。
四、可以有效的起到保护传统艺术的作用
传统艺术教育在让大学生认知艺术魅力的同时，以其高素质的文化底蕴也会意识到民族传统艺术面临的危机，所以就会有部分人参与到这其中去，去保护传统艺术，艺术教育不仅仅在专业的艺术院校中起到了作用，在那些特有的综合性乃至纯粹的综合性大学种同样引起了反响，他们开设的艺术系别教授音乐美术等，这样就促进了传统文化的保护事业的发展，
另外，在大学生中开设传统艺术教育也有利于新的艺术如电影艺术的发展，当然，这也有限于电影学院以及一些学校中电影专业的学生之中，在此不做多述。传统艺术百废待兴，而艺术教育则是指路明灯，给传统艺术教育发展的船道照亮前程。
下面来简单的介绍一下当前高校公共艺术课开设的现状以及该课程中传统音乐的缺失总结有如下现象：
一、开设传统艺术课程偏少甚至没有
据调查显示，河南一所本科大学开设的60多门选修课中，除了中国诗词鉴赏、影视鉴赏和舞蹈鉴赏之外，没有一个专门以传统艺术作为对象的选修课，大量的选修课则以政治、科学技术、自然地理为背景开设的。以点看全，推测出全国范围内能够开设专门传统艺术的课程更加是少之又少，这是当前传统艺术教育不能很好地体现其效果的主要因素，也是最重要的因素。
二、学生反映热情不高
由于受到应试和固定思维的限制，即使有传统艺术课程，学生也很少选修。而更多的去选择影视类、音乐类的艺术课程，而且他们主要是为看电影听音乐去的，这就从侧面反引出传统艺术教育的最大缺点：不能很好与学生的知识背景吻合。笔者认为，把传统艺术与现代艺术结合起来，从中寻求二者的异同，并加以利用和展开，利用现代高科技的技术以及丰富的物质文化内涵来寻求好的方法，或许是好的解决方法之一。
三、传统艺术课程的内容单一
教育部规定将《红灯记》、《沙家浜》等十多部新京剧选入中小学音乐课本时，就有专家质疑这些文革时期的样板戏有在艺术性和选择性上的错误。当前各大高校中开设的传统艺术课程很多都犯了这样的错误，内容空板老套，不符合年轻学生的心理，在传统艺术也在不断发展的同时，这种停滞不动的教学材料，也大大使得传统艺术的教育课程缺乏新意。
四、艺术教育开课堂。缺乏真实直观性
在课堂上多媒体的运用难以直观的理解传统艺术的魅力。所以，必要的演出或是现场观看会是很好而且效果明显的教育课程，江苏昆剧院每年组织多次昆曲进校园活动，取得了可喜的效果，有不少大学生开始拜师学艺，为昆曲的发展奠定了基础，并且由此引研究出了一种新的舞种——昆舞，并在南京艺术学院舞蹈学院开设，这不能不说是一种以外的惊喜。另外，由国家文化产业部组织举办的非物质文化遗产申报和展演活动也是一种很好很生活又有明显效果的教育过程，怎样去了解艺术，直观的观看、体验也会是最好的反应。
文化传承关系一个国家的命运，文化传承人同样是一个国家命运的重要支撑者。作为当代大学生，应该以传承人身份担负起传承包括传统艺术在内的传统文化众人，这样才会使国家的文化得以流传，使国家的文化素养得以提升。而作为培养大学生重地的各地高校也应在这条传承传统文化的大道上开拓新径，带领当代大学生通向一个富强文明的文化大国迈进。
关键词：艺术教育 大学生 影响 高校 现状
艺术教育是伴随素质教育提出的一个名词，顾名思义，这种教育就是针对不同受教育人群进行的艺术传输，以起到间接辅助文化传承的作用。关于为什么要在大学生中间开展艺术教育笔者认为有以下四点：
一、提升高校在校大学生的综合素质
我们可以在每年的青歌赛上发现愈是歌唱水平高的选手其综合素质考核愈不尽人意，我们笑话他们的同时反过来问下现在大学生，有谁能说清“元曲四大家”、笛子与箫的区别、《清明上河图》的朝代这样同样是常识的问题。综合素质的提高不仅可以增加大学生的个人内涵，利于他们将来发展，同时还有利于传统艺术的发展。
二、扩大传统艺术和古老文化艺术的影响力
当代传播艺术的人员主要是各大艺术院校中的毕业生，普通综合性大学中的人很少去加入这一行业中去，在当前流行文化艺术盛行的近日，在高校中开展传统的艺术教育，无疑是给受到新文化冲击摇摇欲坠的传统艺术打了一针强心剂，其实任何一种新的艺术都离不开传统和古老艺术根基的承托，在高校中开设传统艺术教育的同时也是给新的艺术注入非同一般新的血液。
三、利于传统艺术的传承与发展
传统艺术遭遇历史的瓶颈，其主要问题在于传承上，在当前大学生的思维之中，从小被灌输了大量的自然学科理论，对于艺术，尤其是传统艺术根本就没有一个好的概念，何谈理解。现在，不少中小学生在选修中国乐器的时候已经向民族传统乐器回流，其实相比较艺术专业的学生，艺术教育在普通大学生中所能引发的认知作用也会反作用于那些研究传承和发展的专业人士身上，这也减少了其发展的阻力。
四、可以有效的起到保护传统艺术的作用
传统艺术教育在让大学生认知艺术魅力的同时，以其高素质的文化底蕴也会意识到民族传统艺术面临的危机，所以就会有部分人参与到这其中去，去保护传统艺术，艺术教育不仅仅在专业的艺术院校中起到了作用，在那些特有的综合性乃至纯粹的综合性大学种同样引起了反响，他们开设的艺术系别教授音乐美术等，这样就促进了传统文化的保护事业的发展，
另外，在大学生中开设传统艺术教育也有利于新的艺术如电影艺术的发展，当然，这也有限于电影学院以及一些学校中电影专业的学生之中，在此不做多述。传统艺术百废待兴，而艺术教育则是指路明灯，给传统艺术教育发展的船道照亮前程。
下面来简单的介绍一下当前高校公共艺术课开设的现状以及该课程中传统音乐的缺失总结有如下现象：
一、开设传统艺术课程偏少甚至没有
据调查显示，河南一所本科大学开设的60多门选修课中，除了中国诗词鉴赏、影视鉴赏和舞蹈鉴赏之外，没有一个专门以传统艺术作为对象的选修课，大量的选修课则以政治、科学技术、自然地理为背景开设的。以点看全，推测出全国范围内能够开设专门传统艺术的课程更加是少之又少，这是当前传统艺术教育不能很好地体现其效果的主要因素，也是最重要的因素。
二、学生反映热情不高
由于受到应试和固定思维的限制，即使有传统艺术课程，学生也很少选修。而更多的去选择影视类、音乐类的艺术课程，而且他们主要是为看电影听音乐去的，这就从侧面反引出传统艺术教育的最大缺点：不能很好与学生的知识背景吻合。笔者认为，把传统艺术与现代艺术结合起来，从中寻求二者的异同，并加以利用和展开，利用现代高科技的技术以及丰富的物质文化内涵来寻求好的方法，或许是好的解决方法之一。
三、传统艺术课程的内容单一
教育部规定将《红灯记》、《沙家浜》等十多部新京剧选入中小学音乐课本时，就有专家质疑这些文革时期的样板戏有在艺术性和选择性上的错误。当前各大高校中开设的传统艺术课程很多都犯了这样的错误，内容空板老套，不符合年轻学生的心理，在传统艺术也在不断发展的同时，这种停滞不动的教学材料，也大大使得传统艺术的教育课程缺乏新意。
四、艺术教育开课堂。缺乏真实直观性
在课堂上多媒体的运用难以直观的理解传统艺术的魅力。所以，必要的演出或是现场观看会是很好而且效果明显的教育课程，江苏昆剧院每年组织多次昆曲进校园活动，取得了可喜的效果，有不少大学生开始拜师学艺，为昆曲的发展奠定了基础，并且由此引研究出了一种新的舞种——昆舞，并在南京艺术学院舞蹈学院开设，这不能不说是一种以外的惊喜。另外，由国家文化产业部组织举办的非物质文化遗产申报和展演活动也是一种很好很生活又有明显效果的教育过程，怎样去了解艺术，直观的观看、体验也会是最好的反应。
文化传承关系一个国家的命运，文化传承人同样是一个国家命运的重要支撑者。作为当代大学生，应该以传承人身份担负起传承包括传统艺术在内的传统文化众人，这样才会使国家的文化得以流传，使国家的文化素养得以提升。而作为培养大学生重地的各地高校也应在这条传承传统文化的大道上开拓新径，带领当代大学生通向一个富强文明的文化大国迈进。