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【摘 要】
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新时代对高等教育提出了新要求,各高校正积极推行教育教学改革,人才培养是其中的重要组成部分。“本科生导师制”成为高校人才培养的重要手段。本研究采取量化研究与质性研究
【机 构】
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北京师范大学珠海分校教育学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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北京师范大学珠海分校专项课题“教师科研能力促进计划”(项目号:201850006)资助成果
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