【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,教师和教育学者都越发重视教学过程中师生之间的平等关系以及学生创造性思维的养成.而目前的教学情况就小学数学来讲并不乐观.小学数学的教学形式
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随着新课程改革的不断推进,教师和教育学者都越发重视教学过程中师生之间的平等关系以及学生创造性思维的养成.而目前的教学情况就小学数学来讲并不乐观.小学数学的教学形式古板,缺乏活力,师生之间充斥着距离感.很显然,这样的教学状况不利于小学生的学习.而对话教学在小学的教学过程中注重师生之间的交流互动,大大拉近了师生之间的距离.本文就对话教学在小学数学教学中的应用进行了论述.
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