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教师在日常的教育教学活动中，总是伴随着各种各样的有意无意的体态行为。特别是在幼儿园，幼儿的模仿能力特别强，会更加关注教师的体态。所以，幼儿教师体态对孩子的影响显得尤为重要。然而，在实际工作中，部分教师不知不觉中产生了许多不良体态，并把自己的这种体态信息传输给了幼儿，给他们的成长带来负面的影响，
幼儿教师不良体态的探究
【摘 要】
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教师在日常的教育教学活动中，总是伴随着各种各样的有意无意的体态行为。特别是在幼儿园，幼儿的模仿能力特别强，会更加关注教师的体态。所以，幼儿教师体态对孩子的影响显得尤为重
【机 构】
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绍兴市越城区艺术花苑幼儿园
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年5期
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