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本文以基因在染色体上的发现史为线索,引导学生观察、思考和讨论,设置问题串等形式培养学生的思维能力;指导学生规范书写、分析和推理,在动手动脑的同时突破本节的重点。
“基因在染色体上”一节的教学设计
【摘 要】
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本文以基因在染色体上的发现史为线索,引导学生观察、思考和讨论,设置问题串等形式培养学生的思维能力;指导学生规范书写、分析和推理,在动手动脑的同时突破本节的重点。
【机 构】
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兰州市第二十七中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年34期
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