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新课程改革下,数学课程内容、课程资源、课堂教学方式都发生了改变,但仍不同程度存在小学数学课堂教学效率较低的问题。本文分析了造成这一问题的原因：自主学习表面化、探究式学习形式化、合作学习机械化。
新课程改革下小学数学课堂教学的思考
【摘 要】
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新课程改革下,数学课程内容、课程资源、课堂教学方式都发生了改变,但仍不同程度存在小学数学课堂教学效率较低的问题。本文分析了造成这一问题的原因：自主学习表面化、探究式
【机 构】
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海东市平安区教育研究室
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2018年8期
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