【摘 要】
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在我国医学高等教育中,医学高等专科学校在办学规模上占据半壁江山,其重要性不言而喻.然而,医学高等专科学校多以传统教学为主,与医学本科院校相比,在科研方面,存在明显短板.
【基金项目】
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天津市高等职业技术教育研究会2017年度立项课题（XVII308）
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在我国医学高等教育中,医学高等专科学校在办学规模上占据半壁江山,其重要性不言而喻.然而,医学高等专科学校多以传统教学为主,与医学本科院校相比,在科研方面,存在明显短板.在“中国制造2025”“健康中国2030”等一系列关系人民福祉国家政策的实践过程中,在决胜全面建成小康社会的新时代,补平科研短板已成为国家对医学高等专科学校的必然要求.医学高等专科学校理应顺时而变,实现自身跨越式发展.教师是学校发展的主体,教师队伍的整体素质直接决定了学校办学质量的高低;科研能力是教师综合素质的重要体现,提高教师科研能力是医
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