【摘 要】
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为了让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,轻轻松松过识字关,在多元化识字教学中我做了种种尝试。一、眼动我国的汉字源远流长,形体优美,一字就是一幅画。在教学生字“日、
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为了让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,轻轻松松过识字关,在多元化识字教学中我做了种种尝试。一、眼动我国的汉字源远流长,形体优美,一字就是一幅画。在教学生字“日、月、水、火”时,学生已经通过对比象形字和现代汉字记住了它们。我告诉学生:许多汉字都是由事物本身形态演变而来的。在教
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