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“快乐读书吧”中包含了丰富多样的文类，不断渗透文体意识，激发学生的阅读兴趣，丰富学生阅读视野，让学生习得基本的阅读方法，培训学生良好的阅读习惯。因此，我们要树立目标意识，将此栏目变成一条连接课内阅读与课外阅读的桥梁，从而实现课外阅读的课程化。
夯实五步，实施“快乐读书吧”——以部编版四年级上册《很久很久以前》教学为例
【摘 要】
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“快乐读书吧”中包含了丰富多样的文类，不断渗透文体意识，激发学生的阅读兴趣，丰富学生阅读视野，让学生习得基本的阅读方法，培训学生良好的阅读习惯。因此，我们要树立目标意识，将此
【机 构】
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松山湖第一小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年7期
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