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当代大学生普遍使用了智能手机，这给高校思想政治理论课教学带来了巨大影响。目前，高校多采取没收、禁用等简单方式予以处理，但收效甚微。面对这样的形势，我们应当从简单的以“堵”为主，转到研究如何利用智能手机来辅助提高思想政治理论课教学实效性上来，这是思想政治理论课教师面对的一个新问题，也可以看做深化思想政治理论教学改革的一个机遇。