【摘 要】
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生活如泉,潺潺而流且清澈透明;生活如星,点点疏疏却能够点亮夜空;生活如花,芳香四溢且绚烂斑驳。爱是生活中不可或缺的一部分,更是生活中的点缀,生活因为有爱而显得异常欢愉,生活也因为有爱而使得我们倍感快乐。虽然放眼望去,我们仅是这沧海大地中的一粟,但是我们却因为感受到了生活中的爱而明白何为感恩,更知道了什么是“仁爱”“善良”“尊敬”“分享”。 生活,是绚烂斑驳、五彩缤纷的花朵。它凭借它独特的魅力、别
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概率论是一门研究随机现象的规律性的学科,其理论在当今生产和生活领域中有着广泛的应用。本文从启发性与互动性出发,探讨了一些教学方法,激发学生的兴趣与求知欲,形成良好的学生与教师互动模式,进而提高学生自主学习能力,取得更好的学习效果。 概率论启发教学互动模式趣味性教学《概率论》是研究随机现象的规律性的一门学科,在生物、计算机技术、经济、工业生产、医学等领域中有着广泛的应用,是理、工、农、林、经济管理
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自从新一轮课改大力推进以来,我们欣喜地发现,课堂变了,是那样的宽松、和谐;学生变了,是那样的能说、善辩;教师变了,是那样的睿智、善引……在享受成功的喜悦之时,我们也应自我剖析,孕育着又一次的飞跃。 一、现象扫描 【现象一】 争先恐后费周折—— 一组学生发言还没有结束,其他组的学生立刻迫不及待地站起来:“不对,不对,我们组来说,应该是这样的……”“我来,我们组还有补充……”老师安抚这个安定那