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非认知因素不直接参与体育学习，但却是体育学习的内部动因，对体育学习有调节和控制作用，从而影响体育学习效果。非认知因素是认知因素不直接参与体育学习，却是体育教学目标的一项重要的内容，如何培养学生的非认知因素对完成体育的教学目标，培养全面发展的人才，实施素质教育都具有重要的意义。
体育教学中非认识因素的作用及其培养
【摘 要】
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非认知因素不直接参与体育学习，但却是体育学习的内部动因，对体育学习有调节和控制作用，从而影响体育学习效果。非认知因素是认知因素不直接参与体育学习，却是体育教学目标的一项
【机 构】
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广东省珠海市实验中学
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2010年5期
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