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围绕工程教育新形势下IT人才培养问题，剖析了工学结合、校企合作与卓越工程师计划关联性机理，进而探讨了一种基于工学结合、“六个共同”的卓越IT工程师培育与校企深度合作的对接机制，并结合有关院校实际给出了“学期制学训交替模式”的有益实践及进一步探索方向。整体上具有一定的借鉴与参考性。
卓越IT工程师培育与校企深度合作对接的工学结合机制
【摘 要】
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围绕工程教育新形势下IT人才培养问题，剖析了工学结合、校企合作与卓越工程师计划关联性机理，进而探讨了一种基于工学结合、“六个共同”的卓越IT工程师培育与校企深度合作的对
【机 构】
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湖北经济学院信息管理学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划课题项目,项目编号:2012B122、2012B443,湖北经济学院教学研究项目,项目编号:2013012、2012013
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