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当前网络教学课后完成作业情况不佳影响了教师的线上教学效果。通过物理教师线上课后作业的进阶设计,构建物理学科知识网络,培养物理思维方式,发展学生的学习能力。通过创新作业的形式,特别是实验探究性作业发展学生的实践应用能力,激发学生的学习兴趣。
学习进阶理论视域下物理线上课后作业设计
【摘 要】
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当前网络教学课后完成作业情况不佳影响了教师的线上教学效果。通过物理教师线上课后作业的进阶设计,构建物理学科知识网络,培养物理思维方式,发展学生的学习能力。通过创新
【机 构】
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福建教育学院
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题:概念学习进阶与科学论证整合的物理教学研究(FJJKCG19-196)研究成果
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