关注学生的课堂体验

来源 :中小学外语教学(小学篇) | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoqiangshou
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本文结合教学案例,介绍了笔者在课堂上为学生创设学习情境的方法,旨在探索优化小学英语课堂教学过程、提高课堂教学效率的有效途径。 Based on the teaching cases, this article introduces the author’s method of creating learning situations for students in the classroom, and aims to explore effective ways to optimize the teaching process of primary English classroom and improve the efficiency of classroom teaching.
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思维作为一种人脑对客观事物的反应过程,是一切学习活动的基础。培养学生的思维能力,促进学生思维品质的提升,已经成为当前各门学科教育教学实践的重要任务。阅读作为初中英
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本文对2008年华南地区初中毕业学业考试英语科部分典型试题进行了归纳和分析,并对中考英语试题的命制提出了改进意见与建议。 This article summarizes and analyzes some t
新课程改革以来的高中物理,一直强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维培养目标,其对学生主动学习能力、探究能力水平的理念深入人心,但是真正落实到学生层面的实施依旧需要多方面的努力,包括教师的理念、实施水准、高考应试的压力等等.本文浅谈新课程理念下,高中物理教学如何实施与时俱进的双基教学,并对双基教学产生一些思考,与读者分享.  近日拜读《物理通报》编后漫笔——“多多研究从双基到四基的发展”
《义务教育物理课程标准(2011年版)》自去年秋季颁布实施以来,各级教育主管部门及学校均已组织教师进行了新课标的学习培训,但是农村初中新课标实施,收效甚微.教师受中考指挥棒的制约,课改意识不强,观念没有得到根本转变,对新课标缺乏必要的学习和研读,课堂教学仍旧是“穿新鞋、走老路”.笔者曾多次随堂听课,发现物理课堂更是令人堪忧,实验居然还是教师在黑板上比比划划,一节课进行着大量的习题训练,教学效率低下
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