数学教材例题中蕴含的数学思想方法——以“一次函数”为例

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数学思想方法作为当今深化改革数学教育的重点,现行《义务教育数学课程标准(2011版)》在实施建议部分就有明确要求:要引导学生积累数学活动经验,感悟数学思想.一次函数作为数学学习中最基本的函数模型,深入发掘其中的数学思想方法,对学生的数学学习有十分重要的意义.本研究以北师版数学教材八年级上册"一次函数"中的例题为例,系统阐述例题蕴含的数学思想方法。
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