【摘 要】
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项目式学习相比传统的“围绕某个知识点或技能点”展开的教学更有助于提升学生核心素养.经过实践研究,笔者总结出将学生生活中的真实问题转变为教学项目开展教学的些许经验,并将其融入小学信息技术教学当中.文章以“探秘厦门地铁除味方法”为例,探讨小学信息技术项目式学习案例设计的有效步骤,以及培养学生综合分析能力、解决问题能力的方法.
【机 构】
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厦门五缘实验学校园博分校,福建厦门 361021
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项目式学习相比传统的“围绕某个知识点或技能点”展开的教学更有助于提升学生核心素养.经过实践研究,笔者总结出将学生生活中的真实问题转变为教学项目开展教学的些许经验,并将其融入小学信息技术教学当中.文章以“探秘厦门地铁除味方法”为例,探讨小学信息技术项目式学习案例设计的有效步骤,以及培养学生综合分析能力、解决问题能力的方法.
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