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高校图书馆应当充分发挥自身优势,从强化大数据素养教育与专业的结合、有针对性地提供培养目标和培养方案、推动大数据素养教育的多方联动、提高自身大数据素养教育的服务水平4个方面入手,积极开展大数据素养教育。
高校图书馆大数据素养教育模式研究
【摘 要】
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高校图书馆应当充分发挥自身优势,从强化大数据素养教育与专业的结合、有针对性地提供培养目标和培养方案、推动大数据素养教育的多方联动、提高自身大数据素养教育的服务水
【机 构】
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兰州文理学院
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2017年6期
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