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素质教育的核心是创新教育,而创新教育的核心是培养学生的创新意识、创新能力.但在创新教育实施过程中,我们常常会遇到水平参差不齐的班集体--后进生,他们或是学习困难,或是表现不尽人意,人数虽然不多,但能量极大,是良好班风建设的最大障碍.如果说优生是明亮的珠玉,那么后进生则是暗淡的泥沙.
人文关怀的奇效——班级管理中后进生的转化问题
【摘 要】
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素质教育的核心是创新教育,而创新教育的核心是培养学生的创新意识、创新能力.但在创新教育实施过程中,我们常常会遇到水平参差不齐的班集体--后进生,他们或是学习困难,或是
【机 构】
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河北省广宗县职教中心
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2008年12期
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