【摘 要】
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<正>品格(CHARACTER,在中国也译为"品德")是一个熟悉但往往很难下定义的词,像所有的抽象词汇一样,我们看不见品格,摸不着也闻不到它。品格和公民教育最具挑战的是教师如何将
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<正>品格(CHARACTER,在中国也译为"品德")是一个熟悉但往往很难下定义的词,像所有的抽象词汇一样,我们看不见品格,摸不着也闻不到它。品格和公民教育最具挑战的是教师如何将抽象的、看不见的价值观以可感、可触摸、可体验的方式有效地传递给学生,并内化于心、外化于行,形成道德品质。新加坡《品格和公民教育课程标准》(以下简称《标准》)把国家层面的育人目标,细化为符合学生年龄特点、贴近学生生活实际的教学要求和操作策略,有一定特色。
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