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近年来，实施素质教育，培养学生的综合职业能力已成为许多学校人才培养的目标之一。班主任工作是学校素质教育的一个主要环节，在素质教育中也肩负着极其重要的责任。以素质教育的标准和要求，如何做好管理学生的工作，是素质教育实施中面临一个重大课题。笔者认为：1班主任自身素质是实施班级素质教育的基础班主任是班集体的组织者和教育者，他的言谈举止对学生起着潜移默化的作用。一个优秀的班主任，对学生最有效的影响力并不在于他的行政权力，而在于他的内在素质，作为跨世纪的班主任必须具备以下良好的素质：l．1良好的政治思想素质：班主任